一直以来，孩子学英语都是处于识记的程度，你认识再多背得再多，没有运用没有理解，也仅仅只是识记的阶段。学校学习英语的方法往往是一种量化的，考多少分、背多少单词、做多少题等等，但是在应用的能力上却远远达不到要求。
文新教育作为“一对一辅导”的领军者，随着自身实力的增强，斥巨资精心打造文新i朗文英语，专为3—12岁少儿英语学习提供一套系统的解决方案，并且使孩子的英语学习全面进入数字化时代。
语言的学习离不开语言环境，当孩子从咿呀学语到出口成句的时候，并未学过任何汉字和任何语法，但是却能开始一句句的表达自己的意思。英语也是一样，语言类的学习，必须得有一个良好的语言环境。文新i朗文英语不同于以往的应试英语，他从广度、量度和频度上大大增加了孩子与英语的联系，营造出和学习母语一样的环境，满足孩子对英语的高频应用，更能拓展孩子的知识面、开发多元智能，并以此为基础拓展出移动数字化课堂，更加提升孩子对英语的兴趣。
文新教育专家提示，孩子学习英语，更需要的是一种耳濡目染的学习方式。文新i朗文英语正是明确了这一点，通过师生互动、学生互动、亲自互动等全方位互动机制，在教师及家长的共同配合下，引导孩子主动参与。
我们知道，语言是为了交流，文新教育专家提示交流需要知识的积累和表达的流利，也就是听和说，语言在启蒙阶段最重要的就是听说训练。文新i朗文英语通过孩子自我认知、饮食生活、营养健康等不同主题及相关延伸知识与跨学科内容，对孩子的英语表达进行拓展应用学习，使孩子能更好的掌握英语。
而且掌握不是光靠背就行，古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”反应了两个意思，第一层面是强调精读和背诵的重要性，第二层面是光靠精读和背诵是掌握不了作诗的。同样，英语也不是光靠读和背就行的，必须加深对英语的运用程度才能更好的掌握这门语言。
文新i朗文英语正是文新教育在多年的教学经验总结，让孩子在学习和掌握英语的过程中，也能为应试英语的打下良好的基础。